JSD da Maia promoveu formação para jovens condutores maiatos

A JSD Maia realizou uma actividade intitulada “Formação de Condução em Segurança e Eficiente”, no passado feriado, dia 10 de Junho. Esta formação foi promovida com o intuito de consciencializar e preparar os jovens condutores para os bons hábitos de condução e, desta forma, melhorar a prevenção rodoviária.


Contou com a presença de mais de 80 jovens que, durante todo o dia, distribuídos por quatro turnos, na pista das instalações da ECP (Escola de Formação da Condução e Prevenção Rodoviária), puderam obter conhecimentos através de uma sessão teórica seguida de exercícios práticos que minimizam situações de perigo real.


A, cada vez maior, utilização de veículos a motor proporciona uma série de problemas, nomeadamente os acidentes de tráfego, que se traduzem, muitas vezes, em ferimentos graves e mesmo na morte, e que correspondem a elevados custos económicos. O grande responsável é, sem dúvida, o Homem enquanto condutor. Deste modo, a formação do condutor é uma das principais armas de combate à sinistralidade.


A ECP nasceu em 2002 através da associação entre Luis Lisboa, PTC e Grupo Auto Soluções. O apoio da Câmara Municipal da Maia, na pessoa do seu Presidente, Eng. Bragança Fernandes, revelou-se fundamental, ao disponibilizar as condições necessárias para a implantação e construção de infra-estruturas fixas no Aeródromo Vilar de Luz – Maia. Forma-se, assim, em 2005, o maior complexo, do país, de pistas destinadas à formação do condutor. A Formação na ECP, no início, incide fortemente sobre as atitudes e comportamentos e, numa segunda fase, procura aumentar e melhorar as capacidades individuais do condutor sobre a máquina, através de experiências reais em simulações, controladas na máxima segurança, de situações limite.


A JSD Maia, com o apoio do PSD Maia e da ECP, pretende, com esta actividade, que os jovens condutores tomem consciência do risco que a condução de um veículo motorizado pode acarretar e que constatem as suas próprias limitações. A utilização correcta do automóvel e dos seus actuais sistemas de segurança foram abordados na aula teórica e nos exercícios práticos, com a finalidade de aumentar e corrigir os conhecimentos dos alunos. Não descurando a problemática ambiental, a formação também incidiu na aprendizagem de uma condução mais eficiente e, portanto, menos poluente.


Formam-se, assim, condutores mais seguros e eficientes.


JSD Maia

Deixamos ainda o link para a notícia relativa a esta formação no Jornal "Primeira Mão":

Jovens na Maia aderem a formação sobre condução preventiva

Torneio Geração Maiata 2011

No passado dia 7 de Maio de 2011, a JSD Maia realizou o Torneio Geração Maiata 2011.

Mais um sucesso!

Jovens da Maia puderam desfrutar de um dia de convívio e de desporto.

Deixamos, aqui, alguns registos.

TORNEIO GERAÇÃO MAIATA IV

A JSD Maia realiza no próximo Sábado, dia 7 de Maio, a 4ª Edição do torneio Geração Maiata.

Participa!

Inscreve-te já!!

COMUNICADO

A JSD Maia informa que a militante Daniela Damas, até ao presente Secretária-Geral, deixa de pertencer à Comissão Política Concelhia.
Madalena Nogueira dos Santos, Vogal da Comissão Política, passa a desempenhar funções como Secretária-Geral da JSD Maia.

Plenário Concelhio JSD Maia

Convocatória


Ao abrigo dos Estatutos Nacionais da JSD, convocam-se os militantes da JSD Maia para reunir em Plenário Concelhio no próximo dia 25 de Fevereiro de 2011, pelas 21h30m, na Sede Concelhia, sita na Rua Eng.º Duarte Pacheco, 987, com a seguinte ordem de trabalhos:

1 – Informações;
2 – Apreciação e votação da Proposta de Constituição de
Núcleos Residenciais da Comissão Política Concelhia;
3 – Análise da Situação Política.


O Presidente da Mesa do Plenário do Concelhio
(Tiago Santos Silva)

Juventude, Desporto e Vida Saudável - Políticas de Futuro

A JSD Maia e a JSD Matosinhos organizam, na próxima Quinta-feira, dia 6 de Janeiro, pelas 21h30, uma tertúlia/debate subordinada ao tema "Juventude, desporto e vida saudável - Politicas de futuro".

A actividade realiza-se na Casa do Alto, Pedrouços, Maia e contará com a participação de Hernâni Ribeiro - Vereador da Juventude e Desporto na Câmara da Maia, José Guilherme Aguiar - Vereador do Desporto na Câmara de Matosinhos e Joaquim Jorge - Fundador do Clube de Pensadores.

Contamos contigo!

Feliz Natal e Próspero Ano 2011

Dionísio Mendonça eleito Conselheiro Nacional da JSD

O líder da JSD Maia Dionísio Mendonça foi eleito Conselheiro Nacional no XXI Congresso Nacional da JSD que decorreu nos dias 26, 27 e 28 de Novembro em Coimbra. Além do Conselho Nacional foram também a votos os órgãos da Comissão Política Nacional, Conselho de Jurisdição e Mesa do Congresso. O resultado foi favorável a Duarte Marques que venceu a Comissão Política Nacional com 61% dos votos, sendo desta forma o novo líder da estrutura.

Neste congresso foi também eleito o maiato Paulo Resende, ex-presidente da JSD Maia, como militante honorário da JSD.

XXI Congresso Nacional da JSD

Realiza-se em Coimbra, nos próximos dias 26, 27 e 28 de Novembro, o XXI Congresso Nacional da Juventude Social Democrata. Na ordem de trabalhos está a revisão estatutária e a eleição do sucessor de Pedro Rodrigues na liderança à JSD Nacional.

A JSD Maia estará representada no Congresso pelos delegados eleitos Dionísio Mendonça, Daniela Damas, Tiago Santos Silva e Cláudia Vieira Pinto.

Há dois candidatos na disputa da liderança: Duarte Marques de 29 anos actual vice-presidente da JSD Nacional e presidente da JSD de Mação; e Carlos Eduardo Reis de 26 anos actual líder da JSD Distrital de Braga. Este último terá o apoio dos delegados Maiatos, cuja candidatura assenta em prioridades para vencer o desafio da autonomia e independência dos jovens: educação, emprego, habitação, não esquecendo também os comportamentos de risco e formação. A candidatura propõe-se ainda a realizar uma refundação da JSD através da elaboração de um novo Programa Político para a Juventude Portuguesa (PPJP) que volte a conquistar o respeito e os jovens portugueses.

JSD Maia

Educação: Balanço e Desafios*

No arranque de mais um ano lectivo em Portugal é importante reflectir e avaliar o estado da educação traçando um diagnóstico, ainda que genérico, sobre os principais desafios que o nosso sistema educativo enfrenta.
No quadro de uma sociedade cada vez mais multicultural, heterogénea e diversificada aos mais diversos níveis, é cada vez mais um desafio premente propiciar a todos os alunos uma efectiva igualdade de oportunidades. Os agentes da comunidade educativa conhecem mutações sem cessar nos papéis que desempenham, sendo que, professores e alunos, como agentes primordiais dessa mesma comunidade, estão sujeitos a constantes redefinições de papéis.

O relacionamento do professor com os alunos tornou-se mais exigente, do ponto de vista comunicacional, no quadro de uma sociedade multicultural, democrática e que se deseja promotora da igualdade de oportunidades. Com efeito, a qualidade crescente dos profissionais da educação, em particular dos professores, visa dar resposta a esse relacionamento mais exigente, contudo, o trabalho estará sempre inacabado.

Hoje, mais do que nunca, o professor é encarado como um agente social que ajuda e auxilia a promoção das aprendizagens. Para que tal suceda, torna-se necessário que o professor seja dotado de mais competências e instrumentos que o auxiliem na sua tarefa de gestor da sala de aula e, principalmente, das aprendizagens. Assim se contribuirá para que o professor tenha mais autoconfiança no seu trabalho e dignifique profissionalmente a sua actividade docente.

A escola como local de desenvolvimento de aprendizagens significativas para os alunos deve ser encarada como um desígnio que implica a transformação da sala de aula em comunidades de aprendizagem, promotoras da cooperação e da partilha de experiências.

Fala-se muito da necessidade de ser restituída aos professores uma tal autoridade perdida com o tempo, autoridade posta em causa pelos fenómenos de indisciplina ocorridos em ambiente escolar. Essa autoridade não pode ser confundida com autoritarismos passados, nem é, apenas, atribuível ou prescritível por qualquer documento normativo. Ela é construída por cada professor que se mostra capaz de criar e manter a disciplina, adoptando uma postura preventiva, assente nas competências de organização e planificação da acção pedagógica e pela coerência e consistência normativa e atitudinal. Mas ela também tem que ser proporcionada pelo sistema educativo. E é neste último aspecto que a governação tem uma palavra decisiva, sendo que, os governos socialistas, têm-se mostrado incapazes de reverter a situação. Um governo PSD terá, sem dúvida, uma resposta adequada ao que a situação exige.

Tendo em vista a optimização do sistema educativo, tornando-o efectivamente preventivo em relação à indisciplina e promotor do sucesso escolar dos alunos, de atitudes e comportamentos no sentido de estimular a consciência cívica e a formação integral dos alunos, é importante tomar medidas que vão mais além do que a simples aprovação ou alteração de diplomas legais. Nesse sentido julgamos necessário:
A redução do número de alunos por turma, proporcionando um melhor acompanhamento do percurso individual de cada aluno;
A não sobrecarga dos professores com um número elevado de turmas e alunos, dificultando ou mesmo inviabilizando a planificação do processo ensino-aprendizagem e o relacionamento professor-aluno adequados;
A constituição de equipas multidisciplinares especializadas na prevenção e actuação sobre casos de indisciplina e de acompanhamento de situações de risco;
Proporcionar e estimular um maior envolvimento e acompanhamento da vida escolar por parte dos pais e encarregados de educação; e
Facultar mais e melhor formação do pessoal não docente para prevenir situações de indisciplina e contribuir para o desenvolvimento integral dos alunos.
No entanto, os pais e encarregados de educação não podem ser esquecidos e têm que assumir as suas responsabilidades na prevenção da indisciplina, até porque lhes é incumbido o fomento do desenvolvimento físico, intelectual e moral dos filhos e educandos.

Tendo consciência que para a opinião pública em geral os problemas relacionados com a indisciplina e com a ausência de autoridade docente são os temas mais badalados dos últimos tempos, no que assuntos educacionais diz respeito, é importante salientar outros aspectos e medidas a ter em conta e que, em nosso entender, devem ser levadas a cabo num futuro próximo.

Nesse sentido entendemos que devem ser concedidas às escolas e agrupamentos escolares uma maior autonomia financeira e curricular, relativamente aos organismos do estado central, para que, conhecendo aquelas as especificidades e necessidades das realidades locais, possam cumprir de forma mais eficaz os desígnios da escola pública e de um processo ensino-aprendizagem de qualidade. Por outro lado, é urgente descentralizar o actual concurso nacional de professores para um nível regional ou até ao nível do agrupamento, permitindo às escolas que sejam elas próprias a escolherem os seus próprios professores, por via de concursos criteriosos em matéria de qualidade e exigência ao nível da aptidão pedagógico-científica dos docentes.

Porém, ao longo do Verão, o principal tema de discussão na opinião pública, no âmbito da Educação, centrou-se na medida anunciada pelo governo socialista implicando o encerramento de escolas do 1º ciclo do ensino básico com menos de 21 alunos e o respectivo reordenamento da rede escolar. Obviamente que uma medida como esta deve merecer bom senso e abertura da parte do governo para discutir com as autarquias e populações locais eventuais excepções a esta medida, salvaguardando sempre, o supremo interesse do aluno.

Na Maia, a Câmara Municipal e o seu executivo, liderado pelo Eng. Bragança Fernandes, têm feito um trabalho exemplar na área da educação. Para além da requalificação e construção de novos centros escolares, equipados com recursos educativos de última geração, é garantido um serviço educativo de 12 horas para crianças até aos 13 anos, consubstanciando-se numa escola a tempo inteiro em que os alunos terão oportunidade de complementar a sua formação e educação com actividades de enriquecimento curricular. Medidas que são um bom exemplo do que uma gestão social-democrata do sector da educação é capaz, dando respostas sociais às necessidades das sociedades actuais.
A educação é, sem dúvida, o caminho para que sociedade e cada um dos seus intervenientes tenham oportunidade de conquistarem e garantirem o futuro.

Hélder Oliveira

*Opinião publicada no Jornal Primeira Mão edição 24 de Setembro 2010.